栏目：居转户落户上海咨询 人气：0 日期：2023-06-11
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全日制研究生 全日制研究生需要参加每年十二月份的全国硕士研究生统一入学考试(简称“统招”)，被录取后，获得研究生学籍。属于淘汰选拔制，择优录取。修满学分后获得硕士学位证书。全日制研究生是统招研究生的一种，所以全日制研究生是属于统招研究生。全日制研究生包括全日制学术硕士研究生和全日制专业硕士研究生。 非全日制研究生 非全日制研究生，顾名思义是可以不需要进行脱产学习的研究生，非全日制是为响应产学结合适应时代需求而提供的攻读硕士研究生学习方式。被录取为非全日制研究生的考生，可以继续从事其他职业或社会实践，他们采取多种方式和灵活时间进行学习。 区别 第一，上课学习时间不同； 第二，录取和培养制度不同； 第三，获得的证书不同。 因为这样的认知，基本上所有人都觉得全日制研究生比非全日制研究生“含金量”更高。 为了消除人们对非全日制研究生学历的“歧视”，相关部门曾发文，明确提出：“各级公务员招录、事业单位及国有企业公开招聘要根据岗位需求合理制定招聘条件，对不同教育形式的研究生提供平等就业机会，不得设置与职位要求无关的报考资格条件。各地要合理制定人才落户条件，精简落户凭证，简化办理手续，为不同教育形式的研究生提供平等落户机会……对取得学籍并完成学业的全日制和非全日制毕业研究生，省级高校毕业生就业工作部门和高等学校要按规定统一办理就业手续”。 近日，有群众在国务院“互联网+督查”平台反映“非全日制”研究生在就业中遭遇不平等对待。督查组在广西壮族自治区发现，“非全日制”研究生遭到不平等对待的现象的确存在，需要多方共同努力营造平等环境。 在部分省份，“非全日制”研究生与全日制研究生相比，在就业中仍存在不同待遇： ——部分事业单位、企业招聘只青睐全日制研究生。广西某高校“非全日制”研究生左边小吴右边告诉记者，他在求职时发现不少岗位自己不能报考。 督查组发现，2021年广西壮族自治区江滨医院等招聘公告明确要求“全日制大学本科及以上”。 同时，来宾市人民医院等在招聘编外人员公告中明确要求应聘者须是全日制研究生。 对此，自治区人力资源和社会保障厅一位处长解释称，政府部门、事业单位编制外人员招聘不需通过上级单位审核，不在其监管范围内。 ——一些地区“非全日制”研究生待遇不及全日制研究生。在广西钦州市、北海市面向全国的招聘公告中，明确规定一些补贴只给全日制研究生；桂林市、南宁市、玉林市则以内部文件的形式，将一些补贴限制在全日制研究生范围内。 造成的原因 观念：非全日制研究生改革时间较短，不少人容易把统招的非全日制研究生和非统招的在职研究生相混淆，加上“非全日制”几个字有着明显的区别意味，于是人们更容易认为只有全日制研究生才是“正统”，其他都是“混学历”的。锚定效应一旦形成，标签就很难撕下。 培养方式：非全日制研究生是利用工作之余的时间上课，很难像全日制研究生一样在学校集中时间精力来学习和研究。相比之下，大概率上会“水”一些。因而现实中一些用人单位从岗位要求和人员技能等方面考量，会更加优先招录全日制研究生。 21世纪教育研究院副院长熊丙奇表示，要实现各级各类教育的平等，必须要构建一种平等关系。熊丙奇提出了三点建议： 第一，政府部门出台文件后应当承担监管的职能，建立完善的问责机制，这样才能从根本上解决这个这个问题。 第二，用人单位需转变错误观念，不传递学历至上的观念，招聘避免“一刀切”，应建立以能力为导向的人才选拔机制，这样不仅能给学生提高一个公平的就业环境，也能促进整个人才培养的质量改革。 第三，社会舆论不能助长学历歧视的“歪风”，学生应当以提升自己的能力为导向，只有消除学历歧视，各级各类的教育在一个平等的环境中才能保证其质量。 非全日制研究生虽然屡屡被区别对待，但这并不等于所有非全日制研究生都不优秀。非全日制研究生教育作为继续教育的一种，本身就代表着持续学习、终身学习的优秀观念。随着非全日制研究生教育更加专业化，学生的水平也越来越高。 非全日制研究生教育改革后，全日制与非全日制只有教育形式的区别。非全日制研究生双证齐全，唯一区别为毕业证上的学习方式注明“非全日制”。根据国家政策，注明“非全日制”只是为了区分两者的学习方式，学历学位证书具有同等左边法律右边地位和相同效力。 现在，有了全国统考，非全日制研究生的准入门槛大大提高，而严格依照相关规定，让学生完成日常学习、课程考察与学位论文的全部流程，也成为不少高校的共识。一些已经工作的年轻人想继续提升专业水平，接受非全日制的教育，理应得到社会更多的尊重与鼓舞。 举报/反馈
