栏目：居转户落户上海咨询 人气：0 日期：2023-06-25
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本人19年考研，调剂非全日制研究生上岸。 考上非全日制研究生也有半年了，时间不算长，也上了一学期的课吧。可以说说总体感觉了。简单说就是： 很酷，也很辛苦。 （其实作为一个刚考上研究生的人，新鲜感总是消失得很快的，时刻提防论文突然降临才是关键。） 做教育行业从来不是单单谈理论就行的，就我自己而言，我觉得实践远远大于理论，所以我始终相信，学历不会是限制你成长的决定性因素，但是也绝对能够帮助你的处事思维再跃上一个台阶。 单刀直入地说，读非全日制研究生的价值大吗？ 一、人际环境 区别于全日制研究生，在校时间长，非全日制研究生一般是周末上课，或者寒暑假上课 大多数非全日制研究生都会有一份工作，甚至很多都是工作经验很丰富的前辈 身边大多数人，有的是在编教师，有的是年级主任，有的是园长或者校长 所以这也是区别于全日制的一个很重要的方面 非全日制学习的话，你会发现，学到的一些理论知识和方法论能够立马投入到实践中去验证真伪 毕竟实践是检验真理的唯一标准嘛 说到这里你明白我要说什么吗？ 是的，人际环境不一样 虽然我自己是个小白，但是身边的人可不是小白 研一上公共课，研二上专业课 你经常能够接触到的都是各个专业已经有所建树的人 这绝对不是说功利 但是你是不是也得承认 小白跟着一起学习肯定会有很大的收获（我说的是认知上不再局限于书本，想哪儿去了） 二、学习氛围 英文老师Jenny就说过她最喜欢上教育类专硕的课， 为什么呢？ “因为学生是老师，所以互相理解。” 非全日制的学习时间是周六日、寒暑假 大家除了周一到周五需要上班以外，就只有周六日宝贵的时间学习了你说宝贵不宝贵 当你付出了一定的代价，你会更努力地去求知 所以呢，你会发现 大家的目的很明确 就是为了学习到更多有助于工作的方法论，其次是学历（下面会说为什么） 因此学习的积极性也更高，更踊跃地进行头脑风暴 在课堂中，你能够问题的更成熟、更有针对性和讨论的价值 不再是关起门来做学问 你的认知也会随之提高和丰富 特别是教育行业，脱离了实践的讨论就是浪费时间 孩子的世界不是依照你预设好的轨道去演化发展的 结合实际，答应我 不做感动自己的教育 第三、学历的价值 我可能得泼你们一盆冷水 如果你是教育类专硕，那教师终归绕不开考编这个话题 据我观察发现，目前为止 当前的各个大规模的招聘编内教师的公告里头都有明确地说 需要全日制研究生 也就是大城市的公办单位基本要求是全日制研究生 可能因为19年第一届非全日制研究生刚刚步入社会，很多政策没有能够及时得到调整 所以会出现这种尴尬的现象 不知道未来是否会做调整 但是这也是你的选择所应承担的风险 我有个朋友小A 她有一份稳定的工作，暂时不考虑入编， 但是想要提高学历，将来可以稳步晋升 我就鼓励她去上非全日制 所以说， 什么人适合读非全日制呢？ 1、你有一份稳定的工作，有周六日双休或寒暑假 这是硬性条件，因为非全日制学生都有工作，你只能利用周末时间， 所以必修确保自己的工作是比较稳定的，有双休 或者不会出现周六日加班的情况 不要想着逃课哦，有重修的风险 如果你只是想有个学历不想上课 （不管是全日制或者非全日制都有少数人有这种想法，这也是为什么最近研究生被辞退的新闻这么多的原因） 我只想说 可以但没必要，损失的是自己。 所以，看你个人的需求 2、短期内不用到研究生的学历考编 未来政策会不会改变不知道，但是短期内应该是挺严的 可能公务员的限制会比较少，可以尝试 但是事业单位对学历的限制比较多， 所以你必须问自己 是否能够接受这个劣势 3、已经在编的教师，或私立学校的教师 是的，对于全日制学生来说，学历会是你未来考编求职的敲门砖 但是读非全日制的学生大多都有稳定的工作，学历可以是你职场晋升的垫脚石 而且研究生的光环还是很大的，提高学历对自己肯定有好处的 课堂上也能够吸收到一些先进的教学理念或者教学方法 所以至少来讲，对你改进教学方法、改变教学理念会有很大的好处 当一个教师，同时也是一个学生，他的思维才能够避免固 为什么明确对比了优势劣势以后，才选择了非全日制研究生， 不是盲目的做出的选择 曾经跟一个全日制学硕的朋友B说过 “我到现在都不知道这个选择是不是正确的。” 但是她一直鼓励我， “学历就是以备不时之需，可能有一天能够用得上呢。” 是啊 如果你不相信，就一定没有未来 如果你相信未来，那就一定会有 共勉。 （欢迎关注我的左边公众号右边：闲画不多说。有更多干货，有画，有生活）
