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「来源:|投必得学术左边ID右边:topeditUS」

  

  

对于所有研究生来说,拖延都是一个再熟悉不过的现象。就拿最基本的写论文来说,我们几乎每个人都曾遇到过下面的尴尬情形。

  

  

说实话,实际的论文时间安排不仅仅只是拖延了,而纯粹是在做死的节奏了!因为,在这种情形下写出来的论文质量,连自己都有些“惨不忍睹”,还敢奢望导师的大加赞赏和期刊编辑的开心笑纳?

  

虽然我们每次都会对自己的拖延产生深深的自责,发誓下一次一定按照计划实施或都向“别人家的研究生”学习,但仍然还会控制不住自己而导致“旧病复发”。

  

  

因此,拖延与反拖延的斗争,对所有研究生也是一个永远不会过时的热议话题。

  

不信的话,你在知乎上随手一搜,就能发现一堆关于研究生寻求解决“拖延症”秘方的贴子:

  

  

我现在上了研究生,但是一直有拖延症,

  

不能有效完成既定任务,我能怎么办,

  

求知友支支招?

  

女生,研究生二年级,焦虑,拖延,

  

该怎么办?

  

作为一名研究生,拖延症很严重,

  

喜欢打游戏怎么办?

  

研究生的PPT拖延症该如何克服?

  

博士研究生如何克服懒惰、拖延?求打醒!?

  

……

  

而众多知友也纷纷结合自身的经历,给出不少的解决方案,比如说:

  

  

克服拖延的10大习惯,高效学习都在用!

  

拯救你的拖延症,帮你养成自律好习惯

  

戒手机戒拖延,真的不是梦,6个方法养成好习惯

  

万能的“15分钟法”带你养成好习惯告别拖延

  

……

  

对于以上方法,细细分析起来,也无外乎让研究生们注重安排事务的优先级,减少干扰源,不要给自己太长时间,等等。但是,我个人觉得,如果你是一个善于自省的研究生,首先应该思考的问题是:

  

为什么面对同一类型的事情,

  

比如做实验、写论文、做组会PPT,

  

我会一拖再拖?

  

是不是我从内心深处根本就不想去做,

  

还是说这件事情对我来说实在太难了,

  

让我完全无法控制?

  

那如果延迟一点,一定会有很糟糕的结果么?

  

有没有可能我现在放着不做,

  

以后再去做结果会更好?

  

……

  

任何事物都必须运用辩证法去一分为二地看待,才能得出科学、全面、客观的结论。正如以上我们应当反思的问题,关于研究生喜欢“拖延”这事,我认为,它也有其积极的一面。

  

当然,我这里所指的拖延,不是说拖到最后加班加点也完成不了工作的那种拖延,而是指那种当你拿到一项任务之后,不是立马急着开始做,而是先停一停、缓一缓、放一放,但最后还能把任务圆满完成的拖延,即所谓的“适当拖延”。

  

研究生采取这种适当“拖延”方法,也许还会给你带来4个意想不到的好处!

  

好处一:适当拖延是一种高效安排时间的办法

  

拖延,实际上是强迫你从截止日期开始,倒推工作确切需要的时间,从而用你可能的最短的时间去完成任务。

  

美国国家科学基金会的项目负责人托马斯杜拉克维茨(TomaszDurakiewicz)做过一项调查,他选取了10个提交时限超过两个月的大项目,统计人们在规定的时间范围里都会选择什么时间点提交,在这个过程中又会拖延到什么程度。

  

整理了大量提交系统的后台数据后,结果着实惊人:提交量与所剩时间成双曲线关系。随着截止日期的临近,提交量会突然增多,并且迅速向无限多逼近。

  

杜拉克维茨管这个模型叫“万有拖延定律”。

  

这种情况在研究生当中也是屡见不鲜,很多研究生都调侃说:“Deadline才是第一生产力。”

  

  

甚至还有研究生自创出一条“拖延公式”。

  

  

对于拖延公式的因子,可能有人会问“战拖”是啥东西?用公式自创者说法:有一种拖延,叫做“战术性拖延”。

  

他还用一则故事来讲述“战术性拖延”的由来及价值:

  

4000多年前,古埃及人凿刻出了至少8个象形文字来表示拖延,其中有一个意指“忽略/遗忘”。这些被翻译成“拖延”的象形文字通常与农耕活动、尤其是那些与尼罗河泛滥周期有关的农活连着用。

  

因为在每次泛滥时,尼罗河的河水都会漫过河堤,过后则会留下肥沃的冲积平原;然后干嘛呢?就让农民自己择时农耕啊!

  

总之那时期,“拖延”含两个意思,一为“懒惰”,二为“等待合适的时机”。

  

好处二:适当拖延能提高工作的质量

  

大文豪巴尔扎克曾说:“成熟了的主题,会自动走向你”。

  

有时候适当的拖延,到了Deadline时,反而能快速地完成任务,其实是因为之前脑子里的酝酿起了作用。

  

  

因为,虽然你没有立即开始工作,但你的大脑已经在开始思考解决方案了,最后得到的结果往往也更成熟。

  

比如:你要发表一篇核心期刊论文,在还尚未撰写之前,你已经开始构思了,采取什么实验方法,运用什么文章结构,需要查找哪些文献,大概撰写多少字数,何时向导师上交初稿,准备向哪个期刊投稿,等等。

  

这个构思的过程往往需要反反复复很多次,而这个过程耗费的时间可能远远超过你实际动手写作的时间。

  

若你仅仅为了匆匆交付导师交付的任务,则很可能写出的论文质量不高,而如果你把大量的时间花在论文构思上,临近Deadline的时候高度集中注意力,就像马丁﹒路德金写演讲稿那样一蹴而就,反而是一种良好的策略。

  

好处三:适当拖延会增加你的创造性

  

很多研究生认为,在工作和学习当中不要拖延,遇到事情就要马上去做。恨不得马上行动,不给自己留任何的思考空间。

  

然而,布鲁斯·费尔尼(伦敦皇家免费医院)和马坎托尼奥·斯帕达(伦敦罗汉普顿大学)发表过一篇关于慢性问题拖延的文章。

  

费尔尼和斯帕达对12名自认是慢性问题拖延者的初步调查,结果表明,拖延可以表现出13个积极信念,其中最主要两条包括:

  

1.拖延有助于创造性思维。

  

2.如果你拖延,你可能会用一种更新鲜的方法回到它。

  

面对需要一定创造性的工作,拖延其实是有好处的。心理学研究也告诉我们,适当的压力会激发创造力。

  

就好比导师给你一个撰写论文的任务,任务时间为一个星期。但是你比较着急,恨不得第二天就做完,然而,你真的能够在一天时间里面,酝酿出好的创意吗?

  

即使你能够在一天内做完,也不建议你马上交,而是要多想一想:文章的参考文献是否都是最新的,结构是否还要调整,用词是否准确,行文风格是否符合导师或期刊的喜好?

  

当然除了写作创意上,我认为研究生做选择的时侯也不要着急,有时候慢就是一种快。

  

  

尤其是像所学专业、导师人选、学位论文方向、毕业去向等关乎研究生职业发展和人生前途的重要决定,不要匆忙去做,要缓一缓、放一放,思考清楚了再决定。

  

我一直提倡一个观点:小的、机械性的、可重复事情的决策,你快速做好;但是那些跟想象有关的、跟情绪有关的、跟你的感觉有关的,这样的决策,你还是要慢一点。因为你慢一点的过程中,才能够更好的了解自己。

  

此外,也有不少研究生都自觉或不自觉地进行过“创造性拖延”练习:既然你没有时间去安排所有的事情,你就必须学会推迟处理那些没有什么意义的工作,从而腾出时间来处理那些少数的、重要的工作。

  

举例来说:还有半年就要提交学位论文,但仍没有达到自己理想的标准要求,这时,你就必须要紧紧围绕“学位论文”这一核心,将文献查找、内容优化、结构调整、图片编辑、整体排版等完善论文内容作为首要任务,至于恋爱、网购、社团这些非紧要活动,可以适当地推一推、缓一缓,等核心任务完成之后再忙也不迟。

  

好处四:适当拖延可以避免做很多无用功

  

对研究生来说,拖延还能够给你带来一个最大处好,是就是可以让你避免做很多无用功。

  

  

比如,你在研究生学习中一定碰到过这种情况:

  

你的导师,或者是二导,抑或者是带你的师兄、师姐(这种情况在前两种人身上尤其容易发生),在实验室的例行组会时,当听过你的一周工作汇报后,忽然间灵机一动,提出一个很“高明”、很具体的研究建议。

  

于是,你很认真地把这个建议记录了下来,然后迅速地开始构思、调研、计划,查找文献,动手写作。

  

然而,等到下一次实验室组会汇报工作的时候,当你兴冲冲地向导师汇报研究进展,却突然发现导师居然对给你布置的任务毫无印象。更有甚者,他会迅速打断你的汇报,然后提出又一个新的很“高明”、很具体的建议。

  

你瞧,如果你是一个有适当拖延症的研究生,那这一周的时间就不会被白白浪费掉。

  

对于那些组会上导师的“建议”或任务,你应当采取的正确对策是:把导师的想法先记住,但拖着不做,等下一次实验室组会时,你主动提起他的建议,以表明你对他所下达任务的重视。

  

如果他还依然记得这回事,那说明这是确实是一个真实的需求,你再开始尽全力去执行。如此一来,可以避免做一个星期甚至更长时间的无用功,这绝对是一种高效率的、好的工作习惯。

  

还有另一种避免做无用功的情形,与上面的情况有些类似,但又不完全相同。

  

比如:你的导师对研究课题提出一项新的任务需求,假定截止日期是一个月后。你很认真地把任务的具体要求一条条记了下来,然后迅速地开始调研、计划,并付诸行动。

  

等到一星期后开组会的时候,你兴冲冲地跟导师汇报进展,结果发现,任务要求中的一些内容和细节,比如课题经费总额、研究人员构成、采取研究方法、实验仪器型号等等,都发生了变化,你这个星期全白费劲了。

  

你瞧,如果你是一个有适当拖延症的研究生,那么这一切也可以避免。

  

你正确的做法应当是:当一个新任务出现的时候,先不急着动手,故意把事情拖一拖、放一放。因为几乎可以保证,任务的具体要求以及完成任务需要的各种条件等,在最初的一段时间里是会发生变化的,拖延到尘埃落定再开始动手,绝对是一种高效率的、好的工作习惯。

  

当然,万事都要讲究一个“度”,所以我们才一再强调研究生拖延工作要讲究“适当”。

  

至于如何具体形象地描述“适当拖延”,还是套用经典电影《让子弹飞》里那句被用烂了的台词最为贴切——让子弹飞一会儿。

  

END

  

转自:募格学术

  

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