栏目：常见问题    人气：0    日期：2023-02-12

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切实巩固本科人才培养中心地位

筑牢立德树人主阵地

全力提升本科人才培养质量

培养全面发展的卓越创新人才

近日，上海市教育委员会发布《上海市教育委员会关于公布2020年度上海高等学校一流本科课程认定结果的通知》（沪教委高[2021]5号）。上海大学共有23门课程被认定为2020年度上海高等学校一流本科课程，其中优质在线课程2门，线下课程7门，线上线下课程6门，虚拟仿真课程5门，社会实践课程2门。

上海大学2020年度上海高等学校

一流本科课程名单：

本次学校有23门课程被认定为首批上海高等学校一流本科课程，被认定的课程数位居沪上高校第5位，是我校推进研究型挑战性课程教学以来在一流本科建设中取得的又一大进展，也是践行我校2020年本科教育大会精神的一大进展。作为“双一流”建设高校，上海大学始终以建设与上海城市地位相匹配的大学为己任。以新理念、新方法引领一流本科课程建设，确立“学生中心、产出导向、持续改进”的理念，提升课程的高阶性，突出课程的创新性，增加课程的挑战度。依托我校一流学科、一流专业的优势和特色，重点支持基础扎实、成效突出、特色鲜明的课程建设与改革，让优的更优、强的更强，为全面发展的卓越创新人才培养提供有力支撑。

我校此次认定的上海市一流本科课程中，优质在线课程主要以现代信息技术教育方式授课为主，以开放共享、建以致用为原则，充分借鉴和发挥现代信息技术在教学活动上的特点和优势，打造名师名家在线课堂，走出上大，辐射惠及全国学子。线下课程以提升学生综合能力为重点，注重科教融合、产教融合，重构课程内容，创新教学方法，强化课堂设计，增强课堂互动，提升课程学习的挑战性，焕发课堂生机活力，发挥好课堂教学主阵地、主渠道、主战场作用。线上线下混合式课程基于慕课、spoc或其他在线课程，结合我校实际与学科专业情况对课程进行重构与升级，线上线下有机结合开展翻转课堂、混合式教学，打造在线课程与本校课堂教学相融合的混合式“金课”。虚拟仿真实验教学课程以推进现代信息技术融入实验教学项目为目标，以产业应用为驱动，资源共享，通过“虚实结合”的教学方式，拓展教学内容广度和深度，延伸教学时间和空间，提升教学质量和水平。社会实践课程以培养学生综合能力为目标，提升学生认识社会、研究社会、理解社会、服务社会的意识和能力。

未来，我校将加快推动教学改革创新，推动科教融合与产教融合，充分发挥一流课程的示范引领作用，继续加大“金课”建设支持力度，提升每门课程的“两性一度”，完善课程建设激励机制，优化课程管理和评价机制，营造重视本科课程建设与改革的良好氛围。

追卓越创一流

抬标杆、扩视野、激活力

以“比学赶超”的精神状态

为实现世界一流、特色鲜明的

综合性研究型大学目标接续奋斗

来源：教务部

上观号作者：上海大学